Les Unités Localisées pour l'Inclusion Scolaire constituent une des modalités de mise en œuvre de l'accessibilité pédagogique pour les élèves en situation de handicap.

Les dispositifs ULIS ont remplacé les UPI à la rentrée 2010 (circulaire N° 2010-088 du 18 juin 2010).

La loi N° 2005-102 du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées pose le principe de scolarisation prioritaire des élèves handicapés en milieu scolaire ordinaire, la scolarisation en milieu spécialisé étant l'exception.

L'ULIS n'est pas une classe mais un dispositif au service de la construction du parcours de l'élève en situation de handicap.

 Les 3 objectifs de l'ULIS :

► Permettre la consolidation de l'autonomie personnelle et sociale du jeune.

► Développer les apprentissages sociaux, scolaires, l'acceptation des règles de vie

    et de communication scolaire et l'amélioration des capacités de communication.

► Concrétiser à terme un projet d'insertion professionnelle concerté.

Les caractéristiques de l'ULIS :
 

► L'ULIS accueille des adolescents en situation de handicap, âgés de 11 à 16 ans.

    Il est souhaitable que le nombre d'élèves d'une unité ne dépasse pas 10.

► c'est un dispositif collectif qui propose une organisation pédagogique adaptée et qui permet

     la mise en œuvre de chaque Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).

► c'est un dispositif faisant partie intégrante de l'établissement, sous la responsabilité du chef 

    d'établissement, ses élèves étant inscrits dans la division de l'établissement correspondant à

    leur PPS .

► depuis la rentrée 2011, les élèves sont inscrits dans une classe ordinaire en correspondance

     avec leur âge.

► un AESH co (accompagnant d'élève en situation de handicap collectif) fait partie du groupe classe et peut accompagner si nécessaire les élèves dans les cours où ils sont inclus.

► Les élèves de ULIS ont vocation à suivre les cours dispensés dans une classe ordinaire de

     l'établissement correspondant au niveau de scolarité mentionné dans leur PPS: ce sont les

     inclusions.

► A partir de la 4e, les élèves peuvent aller en stage de découverte des métiers afin de préciser leur projet professionnel.

AESH du dispositif ULIS : Mme Edwige Guillaneuf

Coordonnateur du dispositif ULIS : M. Sébastien Feytel